Ma `lumot

Bolada maxsus ta'lim ehtiyojlari mavjudligini aniqlang

Bolada maxsus ta'lim ehtiyojlari mavjudligini aniqlang

Ko'pgina bolalar va ota-onalar uchun maktabning boshlanishi bolaning maxsus ta'lim ehtiyojiga ega ekanligini kashf etishni anglatadi. Ba'zi hollarda tashxis yangi emas, chunki ular buni allaqachon bilishgan, ammo boshqa oilalar uchun bu ajablanib bo'lishi mumkin.

AtamaMaxsus ta'lim ehtiyojlari (NEE), 2/2006 yilgi "Organik qonun" ning 73-moddasiga binoan, nogironligi yoki o'zini tutishi buzilganligi sababli maktabni qisman yoki to'liq qo'llab-quvvatlashni talab qiladigan o'g'il va qizlarni nazarda tutadi. Sizga buni qanday aniqlashni aytamiz.

Garchi ushbu ehtiyojlarni baholash mutaxassislar tomonidan amalga oshirilsa ham, profilaktika ularning rivojlanishini yaxshilashning kalitidir va SEN bilan bog'liqligiga qarab unga mos keladigan choralardan boshlanadi.

- Motor va sog'liq muammolari: Ushbu toifaga, jumladan, bolalarning ortopedik kasalliklari, texnologiyalarga bog'liq bo'lgan bolalar (masalan, ventilyatsiya bilan), miya yarim falaj, yurak kasalliklari, astma, diabet ... kiradi.

- Ruhiy nogironlik: O'rtacha umumiy intellektual faoliyatga qaraganda ancha past bo'lganlar.

- Eshitish qobiliyati: Ular umuman yoki qisman kar bo'lgan bolalardir.

- Ko'rish qobiliyati: Qisman yoki umuman ko'r bo'lgan talabalar.

- rivojlanishning umumiy buzilishi: Bolalarda autistik, rett, Asperger, infantil disintegrativ yoki rivojlanishning umumiy buzilishi aniqlanmagan

- tilni egallash va rivojlantirish: Tilni o'zlashtirishda, so'zlashuvda yoki aniqlashtirishda qiyinchiliklarga duch keladigan bolalarga nisbatan bolalarga aytiladi.

- Giperaktivlik yoki diqqat etishmasligi: Diqqatni chalg'itadigan, dürtüsel va ba'zan ortiqcha faoliyat bilan birga bo'lgan talabalar.

- Hissiy xatti-harakatlar: Bu hissiy va xulq-atvor muammolari bo'lgan bolalarni nazarda tutadi.

Farzandingiz qo'llab-quvvatlashga muhtojligini yoki boshqa ish uslubini topishi ko'pincha qo'rqinchli va ba'zida ba'zi ota-onalar ba'zi ogohlantirish belgilarini aniqlay olmaganliklari uchun o'zlarini aybdor his qilishlari mumkin. Shuning uchun, agar siz mutaxassis bo'lmasangiz ham va SEN atamasi turli xil nogironlik va kasalliklarni o'z ichiga olsa ham, ehtimol ushbu belgilar, har bir bola har xil bo'lsa ham, mutaxassis bilan maslahatlashishga yordam beradi:

Sizning his-tuyg'ularingizni juda mubolag'a bilan ifodalaydi va ularni qanday qilib to'g'ri boshqarishni bilmaydi. Masalan, g'azablanish.

- shundaykattalarga juda bog'liq va uning yoshidagi boshqa bolaga qaraganda ko'proq e'tibor talab qiladi.

Seminarlarda yoki tadbirlarda kam qatnashadi u erda boshqa bolalar bor va siz ular bilan bo'lganingizda yoki mojaroda o'zingizni qanday tutishni bilmayapsiz.

- U bola bo'lganimpulsiv shaxs va ozgina tashabbusga ega.

- 3 yil50 so'zdan iborat repertuariga ega emas na ikki so'zli jumlalarni hosil qiladi.

Ko'p hollarda, mutaxassisning o'zi bolaning maxsus ta'lim ehtiyojini aniqlaydi va sizga uyga aralashish uchun ko'rsatmalar beradi. Biroq, sizga yordam beradigan ba'zi tavsiyalarni taklif qilamiz:

- Muloqot - bu kalit, shuning uchun iloji boricha siz bilan aloqada bo'lishga harakat qiling. U siz bilan gaplashmasa ham, u bilan gaplashing.

- Rejimlar sizga yanada ishonchli bo'lishga va o'rganishni osonlashtirishga yordam beradi.

- U o'zi uchun murakkabroq bo'lgan ishlarda, uni o'zlashtirmaguncha qo'llab-quvvatlang.

Siz shunga o'xshash ko'proq maqolalarni o'qishingiz mumkin Bolada maxsus ta'lim ehtiyojlari mavjudligini aniqlang, Saytdagi ruhiy kasalliklar toifasida.